名师汇聚搭建坚实后盾，让学生绽放独特“京”彩
青岛京华学校传承智荣教育优良基因，高标准创办岛城优质教育品牌
半岛都市报 2023年04月27日
半岛全媒体记者 葛梦杰
近期,青岛京华学校举行了多场校园开放日活动,学校教职工精英与参加活动的初三家长和学生进行了一对一沟通,为他们答疑解惑,并带领家长和学生参观了学校,体验了学校部分高质量特色课程,广受好评。对家长和学生们来说,京华学校的校园开放日,不仅仅是一次观校咨询活动,更是一场教育学习之旅。
青岛京华学校由岛城民办教育领航者——智荣集团倾力打造,依托智荣教育近30年办学经验和育人理念,青岛京华学校从创建之初便备受瞩目。学校秉承“立德树人,全面发展”的办学理念,奉行“厚德、博学、坚毅、自信”的校训潜心办学,始终坚持以“办人民满意的教育,建新时代优质学校”为目标,借助国内外知名大学的优质教育资源,努力打造具有先进办学理念、高素质教师团队和完善硬件设施,在青岛、山东乃至全国都具有影响力和竞争力的民办教育优质品牌。
作为岛城教育界“黑马”的京华学校,以其优良的硬件设施,强大的师资队伍,科学的课程体系和完善的育人模式,成为了岛城民办教育首屈一指的优质品牌。
厚植教育情怀,办学理念先进
一所学校的办学理念和教学模式,对于家长和学生来说是最直观也是最主要的考量标准,这两者的匹配程度和先进创新形式往往是大家衡量教育三观的重要指标。
2020年是新高考落地第一年,也是青岛京华学校创建元年。应运而生,应势而长。自创立以来,京华学校便围绕新高考制度改革,建立了与新课程教学模式相配套的学校管理机制。学校重视立德树人,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生树立远大的理想信念,培养学生沟通交流及解决问题的能力；坚持以人为本,在课程建设校本化、生涯指导个性化、选课走班特色化、管理评价多元化等方面具有成熟的体系,注重学生全面发展的同时,更加尊重学生的个性化发展。
几年来,学校用科学的教育教学制度及管理模式,赢得了良好的口碑,切实为每一位京华学子的升学成才之路保驾护航。
师资力量卓越,管理团队专业
“要有好的学校,先要有好的教师”。师资队伍建设是办好校的根本,因此,京华学校在师资的选配上下足了“绣花功”。
从优秀青年教师到卓越名师,青岛京华学校注重教师队伍建设,校级管理团队均有多年办学和教育教学经验。学校不仅有一大批来自双一流重点高校、具有先进教育教学理念及发展潜力的优秀青年教师,更有以省、市级学科带头人、高级教师为主组成教学骨干队伍,“老中青”结合,保障了学校具备较高、较强的教学教研水平,也让校园充满青春和活力。学校坚持激活教师发展主体性,激发教师发展内在潜能,通过持续地研究和自我发展,在成就学生的过程中体验教师自我价值的有效实现,在打造阳光健康的教育生态环境和教师发展的文化土壤中实现名师发展。
学校坚持质量立校,推行全员、全方位、全过程精细化管理。坚持三备一研,对教师的备、讲、批、辅、考进行动态管理；坚持聚焦课堂抓常规,向课堂要质量；坚持长效常态抓帮扶,使每一名学生都能够得到提高和发展。
建立教师专业发展共同体,实施“青蓝工程”计划,成立师德师风活动工作领导小组,开展班主任工作主题研讨会,举办教师基本功大赛和名师示范课活动……从教师选聘到师资队伍打造,每一环节都渗透着学校高起点、高标准的内涵。
课程设置完善,培养模式多元
优美的校园从外在吸引着学生,而学校精研教学的内在则是留住学生的根本。京华学校的教学管理、课程设置、育人方式主要围绕新高考制度进行,围绕新高考、新教材进行深层次的教学研讨,通过全方位系统化地设计学校课程体系,全力构建适应新高考的教育教学管理平台,为学生的升学成才保驾护航。
针对课程体系,在教学中,学校采用国家课程校本化、特色课程多元化和创新课堂自主化的个性化教学模式,让学生在学习中学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,培养学生创新精神和自主学习能力,让学生在学习与实践中快乐成长。
为提升课堂效能,学校坚持小班化教学,师资配比高,每一位学生受关注的程度高,老师教学和辅导的针对性强。师生、生生互动更加频繁有效,学生注意力高度集中,因而课堂效果更佳。学校坚持分层走班式教学,充分考虑了学生的知识基础以及对学科的学习能力和兴趣,教师针对不同层次的学生重新组织教学内容,确定与其基础相适应又可以达成的教学目标。尊重学生的自主选择,使学生的个性特长得到充分的发挥。
小班教学高效,双导师制育人
高中阶段,学生身心健康成长,与提升学习成绩同样重要。青岛京华学校的老师们无论是否承担班主任工作,都是学生的育人“导师”。学校实行学术导师和生涯导师组合的全员育人“双导师制”,为每个学生量身定制学习计划和进度,根据不同层次学生的发展需求,制定个性化的学习目标、教学方法和教学内容,为孩子的发展提供个性化选择,多元发展、多元出口,使学生拥有远超于普通高中的优质教育资源。
在生活上,学生可以获得自己生活导师的帮助,包括学习、生活、情感、心理、个人规划等方面。据悉,京华学校具有专业的心理教师团队,配备了心理咨询室、发泄室、沙盘室等硬件设施,通过开设心理课程,让学生们拥有健康的心灵,感受到教育的美好。
大到人生规划、小到具体学科,学生都可以寻求导师的建议。在京华,每一位孩子都将得到精心的关注与呵护,每一位学生都将赢得理想的成绩与收获。
科学选科走班,定制成才规划
学生的升学是家长关注的焦点,孩子的职业生涯选择更是关乎每个人的未来发展。青岛京华学校设有生涯指导中心,建立了健全的学生发展指导制度和专兼结合的指导教师队伍,配有经验丰富的、具有升学指导专业资质的咨询师。通过开设职业生涯发展规划课程,指导
近期,青岛京华学校举行了多场校园开放日活动,学校教职工精英与参加活动的初三家长和学生进行了一对一沟通,为他们答疑解惑,并带领家长和学生参观了学校,体验了学校部分高质量特色课程,广受好评。对家长和学生们来说,京华学校的校园开放日,不仅仅是一次观校咨询活动,更是一场教育学习之旅。
青岛京华学校由岛城民办教育领航者——智荣集团倾力打造,依托智荣教育近30年办学经验和育人理念,青岛京华学校从创建之初便备受瞩目。学校秉承“立德树人,全面发展”的办学理念,奉行“厚德、博学、坚毅、自信”的校训潜心办学,始终坚持以“办人民满意的教育,建新时代优质学校”为目标,借助国内外知名大学的优质教育资源,努力打造具有先进办学理念、高素质教师团队和完善硬件设施,在青岛、山东乃至全国都具有影响力和竞争力的民办教育优质品牌。
作为岛城教育界“黑马”的京华学校,以其优良的硬件设施,强大的师资队伍,科学的课程体系和完善的育人模式,成为了岛城民办教育首屈一指的优质品牌。
厚植教育情怀,办学理念先进
一所学校的办学理念和教学模式,对于家长和学生来说是最直观也是最主要的考量标准,这两者的匹配程度和先进创新形式往往是大家衡量教育三观的重要指标。
2020年是新高考落地第一年,也是青岛京华学校创建元年。应运而生,应势而长。自创立以来,京华学校便围绕新高考制度改革,建立了与新课程教学模式相配套的学校管理机制。学校重视立德树人,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生树立远大的理想信念,培养学生沟通交流及解决问题的能力；坚持以人为本,在课程建设校本化、生涯指导个性化、选课走班特色化、管理评价多元化等方面具有成熟的体系,注重学生全面发展的同时,更加尊重学生的个性化发展。
几年来,学校用科学的教育教学制度及管理模式,赢得了良好的口碑,切实为每一位京华学子的升学成才之路保驾护航。
师资力量卓越,管理团队专业
“要有好的学校,先要有好的教师”。师资队伍建设是办好校的根本,因此,京华学校在师资的选配上下足了“绣花功”。
从优秀青年教师到卓越名师,青岛京华学校注重教师队伍建设,校级管理团队均有多年办学和教育教学经验。学校不仅有一大批来自双一流重点高校、具有先进教育教学理念及发展潜力的优秀青年教师,更有以省、市级学科带头人、高级教师为主组成教学骨干队伍,“老中青”结合,保障了学校具备较高、较强的教学教研水平,也让校园充满青春和活力。学校坚持激活教师发展主体性,激发教师发展内在潜能,通过持续地研究和自我发展,在成就学生的过程中体验教师自我价值的有效实现,在打造阳光健康的教育生态环境和教师发展的文化土壤中实现名师发展。
学校坚持质量立校,推行全员、全方位、全过程精细化管理。坚持三备一研,对教师的备、讲、批、辅、考进行动态管理；坚持聚焦课堂抓常规,向课堂要质量；坚持长效常态抓帮扶,使每一名学生都能够得到提高和发展。
建立教师专业发展共同体,实施“青蓝工程”计划,成立师德师风活动工作领导小组,开展班主任工作主题研讨会,举办教师基本功大赛和名师示范课活动……从教师选聘到师资队伍打造,每一环节都渗透着学校高起点、高标准的内涵。
课程设置完善,培养模式多元
优美的校园从外在吸引着学生,而学校精研教学的内在则是留住学生的根本。京华学校的教学管理、课程设置、育人方式主要围绕新高考制度进行,围绕新高考、新教材进行深层次的教学研讨,通过全方位系统化地设计学校课程体系,全力构建适应新高考的教育教学管理平台,为学生的升学成才保驾护航。
针对课程体系,在教学中,学校采用国家课程校本化、特色课程多元化和创新课堂自主化的个性化教学模式,让学生在学习中学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,培养学生创新精神和自主学习能力,让学生在学习与实践中快乐成长。
为提升课堂效能,学校坚持小班化教学,师资配比高,每一位学生受关注的程度高,老师教学和辅导的针对性强。师生、生生互动更加频繁有效,学生注意力高度集中,因而课堂效果更佳。学校坚持分层走班式教学,充分考虑了学生的知识基础以及对学科的学习能力和兴趣,教师针对不同层次的学生重新组织教学内容,确定与其基础相适应又可以达成的教学目标。尊重学生的自主选择,使学生的个性特长得到充分的发挥。
小班教学高效,双导师制育人
高中阶段,学生身心健康成长,与提升学习成绩同样重要。青岛京华学校的老师们无论是否承担班主任工作,都是学生的育人“导师”。学校实行学术导师和生涯导师组合的全员育人“双导师制”,为每个学生量身定制学习计划和进度,根据不同层次学生的发展需求,制定个性化的学习目标、教学方法和教学内容,为孩子的发展提供个性化选择,多元发展、多元出口,使学生拥有远超于普通高中的优质教育资源。
在生活上,学生可以获得自己生活导师的帮助,包括学习、生活、情感、心理、个人规划等方面。据悉,京华学校具有专业的心理教师团队,配备了心理咨询室、发泄室、沙盘室等硬件设施,通过开设心理课程,让学生们拥有健康的心灵,感受到教育的美好。
大到人生规划、小到具体学科,学生都可以寻求导师的建议。在京华,每一位孩子都将得到精心的关注与呵护,每一位学生都将赢得理想的成绩与收获。
科学选科走班,定制成才规划
学生的升学是家长关注的焦点,孩子的职业生涯选择更是关乎每个人的未来发展。青岛京华学校设有生涯指导中心,建立了健全的学生发展指导制度和专兼结合的指导教师队伍,配有经验丰富的、具有升学指导专业资质的咨询师。通过开设职业生涯发展规划课程,指导