校际交流纵深发展,互动研讨合作提升
北京路小学举行多地多校交流互动活动
半岛都市报 2023年05月19日
北京路小学老师进行课堂展示。
半岛全媒体记者 刘静
通讯员 李正吉
5月17日,胶州市北京路小学举行多地多校参与的校际交流活动,参加本次活动的不但有本地兄弟学校教师团队、集团校教师团队,而且还有威海市乳山的教育考察团,同时他们还与甘肃徽县城关中心小学进行了网上连线。
威海市乳山教育考察团一行30人来北京路小学,进行教育教学交流活动。北京路小学的领导教师们热情接待了大家,并带领考察团参观了学校并参观学校课间团体操展示。
乳山教育考察团和胶州市部分学校的领导、老师们走进课堂,聆听了语文、数学、英语等学科的展示课和课后的教学模式介绍。对北京路小学的课堂教学,从老师们的教学特色到专业素养,从学生的学习积极性到行为习惯,从课堂氛围到师生感情,都给予了高度评价。
姜瑞英老师执教的《西游记》阅读推进课,创设了布置文化长廊中“西游”板块的情境,明确任务。姜老师根据学生的阅读进度,展示阶段阅读成果,回顾古典名著阅读方法,重点交流“跳读难处”。这堂阅读推进课,变成了故事与人物分析的交流课。
陈磊老师执教家常课《海底世界》第二课时。教师语言干脆,课堂组织有序,学生朗读有节奏,不拖调。整堂课上计时器、口令的运用让学生更加专注,课堂更加高效。
徐蕾老师执教四年级数学课《运动会中的数学》。本课以今年的运动会为素材,大胆引入成绩记录表,带领孩子们走进运动会中的数学世界。学生用数学的眼光观察成绩单,发现了大量数学信息,利用这些信息,小组合作提出了数学问题。集体交流过程中,大家互相质疑,共同解决问题。
于学华老师执教四年级下册《Unit5 My clothes》period2:clothes for the trip。于老师充分利用小组合作机制,以生为本,以学定教,充分发挥学生的主体性,设计多种教学活动引导学生积极参与课堂,让学生在轻松愉快的氛围中掌握了所学知识。
国霞老师执教五年级英语课Unit 5 Whose dog is it?Period 1 Meet pets in the art show。基于单元整体教学理念,围绕单元主题意义,本课设计了三大教学环节。本着教学评一体化的教学理念,整堂课以学生为主体,以任务单为载体,以教学评价为驱动,引领学生进行小组合作学习,充分发挥了学生的主体作用。
綦玉洁老师执教六年级《立体图形的整理复习》一课,她引领学生对有关长方体、正方体,圆柱和圆锥的相关知识进行了系统整理,使之“竖成线”“横成片”。老师引导学生通过小组合作,互相交流,对照实物边讨论边梳理的方法,使学生不孤立静止地去想它们的特征,注重学生自己尝试去归纳、整理、探究的方法,留给学生充分的时间和足够大的空间调动他们学习的积极性和主动性,使学生在梳理知识中形成网络,进一步深化了对知识的理解。
考察团深入到各个科室,全方位了解学校,对北京路小学以先进科学的理念为引领,进行合作教学,全力打造书香校园,开展丰富多彩的文体活动纷纷点赞。
下午考察团深入班级,观摩了三年级一班和三年级三班的“一班一品”特色管理展示,学生充满自信地介绍班级文化,“人人有事做,事事有人管”岗位分工,班级管理特色,班级口号、班歌展示……充分展示了学生的主人翁意识和合作精神,也彰显了北京路小学以文化育人、环境育人、活动育人、实践育人的理念,“班班有特色,人人有特长”。
陈建香副校长作了题为《科研与教研有机融合,促进教师专业化成长》的主题报告,详细介绍了科研和教研的关系。
张坤霞校长以“合作”小故事为序,介绍了学校从学生合作地学到教师合作地教,从合作方法、合作文化,到合作生活的发展过程,并就合作教学怎样推进、如何均衡教师专业发展与学校事务活动等问题,与老师们进行了现场交流。
此次校际交流活动,为北京路小学与外校的交流搭建了良好的平台,既展示了北京路小学的办学特色,又进一步扩大了学校对外的影响力。对进一步提升办学品位,促进学校发展起到了有力的推动作用。
通讯员 李正吉
5月17日,胶州市北京路小学举行多地多校参与的校际交流活动,参加本次活动的不但有本地兄弟学校教师团队、集团校教师团队,而且还有威海市乳山的教育考察团,同时他们还与甘肃徽县城关中心小学进行了网上连线。
威海市乳山教育考察团一行30人来北京路小学,进行教育教学交流活动。北京路小学的领导教师们热情接待了大家,并带领考察团参观了学校并参观学校课间团体操展示。
乳山教育考察团和胶州市部分学校的领导、老师们走进课堂,聆听了语文、数学、英语等学科的展示课和课后的教学模式介绍。对北京路小学的课堂教学,从老师们的教学特色到专业素养,从学生的学习积极性到行为习惯,从课堂氛围到师生感情,都给予了高度评价。
姜瑞英老师执教的《西游记》阅读推进课,创设了布置文化长廊中“西游”板块的情境,明确任务。姜老师根据学生的阅读进度,展示阶段阅读成果,回顾古典名著阅读方法,重点交流“跳读难处”。这堂阅读推进课,变成了故事与人物分析的交流课。
陈磊老师执教家常课《海底世界》第二课时。教师语言干脆,课堂组织有序,学生朗读有节奏,不拖调。整堂课上计时器、口令的运用让学生更加专注,课堂更加高效。
徐蕾老师执教四年级数学课《运动会中的数学》。本课以今年的运动会为素材,大胆引入成绩记录表,带领孩子们走进运动会中的数学世界。学生用数学的眼光观察成绩单,发现了大量数学信息,利用这些信息,小组合作提出了数学问题。集体交流过程中,大家互相质疑,共同解决问题。
于学华老师执教四年级下册《Unit5 My clothes》period2:clothes for the trip。于老师充分利用小组合作机制,以生为本,以学定教,充分发挥学生的主体性,设计多种教学活动引导学生积极参与课堂,让学生在轻松愉快的氛围中掌握了所学知识。
国霞老师执教五年级英语课Unit 5 Whose dog is it?Period 1 Meet pets in the art show。基于单元整体教学理念,围绕单元主题意义,本课设计了三大教学环节。本着教学评一体化的教学理念,整堂课以学生为主体,以任务单为载体,以教学评价为驱动,引领学生进行小组合作学习,充分发挥了学生的主体作用。
綦玉洁老师执教六年级《立体图形的整理复习》一课,她引领学生对有关长方体、正方体,圆柱和圆锥的相关知识进行了系统整理,使之“竖成线”“横成片”。老师引导学生通过小组合作,互相交流,对照实物边讨论边梳理的方法,使学生不孤立静止地去想它们的特征,注重学生自己尝试去归纳、整理、探究的方法,留给学生充分的时间和足够大的空间调动他们学习的积极性和主动性,使学生在梳理知识中形成网络,进一步深化了对知识的理解。
考察团深入到各个科室,全方位了解学校,对北京路小学以先进科学的理念为引领,进行合作教学,全力打造书香校园,开展丰富多彩的文体活动纷纷点赞。
下午考察团深入班级,观摩了三年级一班和三年级三班的“一班一品”特色管理展示,学生充满自信地介绍班级文化,“人人有事做,事事有人管”岗位分工,班级管理特色,班级口号、班歌展示……充分展示了学生的主人翁意识和合作精神,也彰显了北京路小学以文化育人、环境育人、活动育人、实践育人的理念,“班班有特色,人人有特长”。
陈建香副校长作了题为《科研与教研有机融合,促进教师专业化成长》的主题报告,详细介绍了科研和教研的关系。
张坤霞校长以“合作”小故事为序,介绍了学校从学生合作地学到教师合作地教,从合作方法、合作文化,到合作生活的发展过程,并就合作教学怎样推进、如何均衡教师专业发展与学校事务活动等问题,与老师们进行了现场交流。
此次校际交流活动,为北京路小学与外校的交流搭建了良好的平台,既展示了北京路小学的办学特色,又进一步扩大了学校对外的影响力。对进一步提升办学品位,促进学校发展起到了有力的推动作用。