返回 2023年06月05日

八中的潜移默化的熏陶有关。逄老师告诉记者,“毫不夸张地说,我家老大就是在五十八中校园里长大的”,在儿子上幼儿园的时候,忙于工作的她就时常把儿子带在身边,逄老师有时会抱起儿子从后门看看大哥哥大姐姐们学习的样子,“他觉得很酷,很向往,就有样学样”,于是,等儿子上学以后,就有了妈妈忙工作,儿子自己写作业、自己学习、自己安排计划等自然又美好的一个又一个瞬间。而如今,上幼儿园的小儿子每次看到哥哥在学习的时候,自己也主动要学,甚至还会缠着大人给他出几道题。“就是这样,耳濡目染,潜移默化。”逄老师笑说。

做陪伴者、长者和引领者
“之前因为生娃、产假等,有几年没有担任班主任工作,但从2014年开始,我就坚定了决心,一定要更加努力当好班主任。”逄老师直言,因为那年儿子上学了,逄老师意识到自己的高标准、严要求,有可能对儿子是一种伤害,“他需要有自己的空间,我不能盯得太紧了,会把孩子盯傻了的”。在逄老师看来,担任班主任工作,无暇顾及自己孩子的时候,对孩子反而是一种解放和发展,“他可以有自己的探索,我们就是这么一步一步走过来的”。
说到自己的带班方式,逄老师表示,高中阶段,就是陪着孩子们好好地走过三年时光,在他们自己想不明白的时候加以引导,带他们学会适应高中的学习和生活,在他们有困难的时候扶一把,迷茫的时候指点一下,做一名陪伴者、长者和引领者,“比如如何处理学习和活动,如何看待具体问题,如何做人、做公民,做同学,做子女,如何尽责等”,逄老师说,其实就是把正确的三观和行动融入日常。
而对于自己的教育教学工作,逄老师直言,新课改之后,政治学科的教学内容有所调整,增加了法律与生活和逻辑思维,这对老师的能力也都提出了很高的要求,“我每天晚上备课,至少要到10点钟”。逄老师表示,政治学科对能力和素养的要求更高了,需要综合运用所学,调动多种思维来答题,对于学生的阅读和提取信息的能力、辩证思维能力、创新思维能力和逻辑思维能力的考查面面俱到,这也是她和学生一直在努力的方向。
逄老师精于业务、无私奉献,一直孜孜不倦地为了学生、为了孩子。“我这个人没有什么娱乐和休闲,累了的时候就跑跑步、睡一觉,之后啥事都没有了。”她同时也表示,也多亏有家人支持,孩子省心,学生也比较懂事,领导和同事们都很支持,才能相对圆满地做好自己的多重角色。
“颗粒归仓,不留遗憾!高考生加油!”这是逄老师对所有高考生的寄语与祝福……