心系学子育栋梁,甘做教坛追梦人
——平度市东阁街道崔召中学张燕老师被评为青岛市教书育人楷模
半岛都市报 2023年09月11日
张燕
文/图 半岛全媒体记者 邬明洋 见习记者 赵一飞 通讯员 任海波
教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。崔召中学在贾玉光校长的带领下践行新课改,与时俱进,追求卓越,不断开发丰富文化资源和教师资源,注重教师业务培养,重视教师的发展。近几年学校涌现出一批优秀教师,今年被评为“青岛市教书育人楷模”的张燕就是其中之一。张老师把全身心的爱投入到她最钟爱的教育事业中,心系学子育栋梁,甘做教坛追梦人。
从教26年来,始终坚守在农村教育一线
张燕,女,1976年3月出生,中共党员,1997年7月参加工作,教龄26年,中小学高级教师,现任平度市东阁街道崔召中学生物教师,曾获得山东省优秀教师、山东省优秀德育工作者、山东省农村特级教师、青岛市教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市先进班集体等称号。曾荣获山东省优质课比赛二等奖、一师一优课山东省级优课、青岛名师、平度名师、青岛市优质课比赛一等奖、青岛市学科带头人,平度市学科带头人等奖项。撰写的多篇论文发表于《中学生物教学》和《中小学教育》。
张老师始终坚守在农村教育一线中,她一直秉承爱就是教育的基础,没有爱就没有教育理念,用心关爱每一位孩子,尽力尽心做好自己该做的事情,身为教师,德高为师,身正为范。她身处农村,了解他们农村生活的艰辛,也理解他们改变现状的强烈愿望。“我们农村的学生有很多特殊孩子,有单亲家庭、离异家庭、低保家庭和留守儿童,家长们把孩子交给我,多少孩子希望通过知识去改变命运,我必须要尽好我的责任,让家长放心。”张燕说。
在工作中推心置腹,对学生多一份理解与宽容
学生张浩(化名)的父亲多年前因车祸不幸离世,他因缺少父爱而性格倔强,纪律观念差,三天两头逃课,并染上了抽烟、喝酒等陋习。张老师了解具体的情况后,心灵深处受到了触动,她明白年少无知的孩子应该多一份理解,多一份真诚的关爱。于是张老师一次次地找他谈话,谈生活和人生的价值。给他讲一些有关抽烟、喝酒带来的危害和不良后果,并做好思想工作,伸出友爱之手,一起帮助他树立生活的信心。
有一次张浩产生了退学的念头,在家呆了很多天。张老师晚上八点半又让对象骑着摩托车来到了距离学校十二华里的张浩家中。经过一番沟通与谈话,张浩终于认识到学习文化知识的重要性,答应第二天继续回学校好好学习。不知不觉聊到了晚上十点多钟,张老师和她的对象骑上摩托车回家,可当他们走到旧店镇陶家寨村时,摩托车车胎不慎被尖锐物品扎中,当时已夜深人静,他们又找不到修车店,只能推着摩托车走回家,到家已经是深夜11点多钟。
虽然工作过程很艰辛,但通过那一天晚上的谈话之后,张浩同学的状态转好,脸上洋溢着微笑与自信,课余时间他与班上的同学们开心地交流,渐渐地爱上了学习。看到这一幕,张老师心中无比欣慰,她更加坚信师爱力量的伟大,更加体会到理解与宽容在问题生转化过程中的重要性。
用自己的热爱“乐守”课堂,呵护每一个学生
对于履行育人职责,张老师感受最深的是热爱,许多人说坚守农村教育20多年不容易,但对于张燕而言,与其说是“坚守”,不如说是“乐守”。在课学教中,她通过小组合作,分层教学的方式,化形象为直观,让孩子们乐在其中。在班级管理中,她充分发挥班干部的作用,让学生们自我管理,通过积分制,大大调动了每个学生的积极性,增强了主人翁意识。在张老师的农村校园中,看到了学生勤奋上进、奋力成长的纯真。看到了学生家长饱经生活磨难,依然心怀感恩的善良,看到了社会各界在党和政府的感召下携手筑梦的大爱之美。
张燕老师坦言,在教育之路上,用心感受着“真善美”,有付出就有收获,看到孩子们升入理想的学府,给众多家庭带来了希望,这正是作为一名教师的价值所在。“如果让我再选择一次,我还会无怨无悔地选择教师这一光辉的职业。”
教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。崔召中学在贾玉光校长的带领下践行新课改,与时俱进,追求卓越,不断开发丰富文化资源和教师资源,注重教师业务培养,重视教师的发展。近几年学校涌现出一批优秀教师,今年被评为“青岛市教书育人楷模”的张燕就是其中之一。张老师把全身心的爱投入到她最钟爱的教育事业中,心系学子育栋梁,甘做教坛追梦人。
从教26年来,始终坚守在农村教育一线
张燕,女,1976年3月出生,中共党员,1997年7月参加工作,教龄26年,中小学高级教师,现任平度市东阁街道崔召中学生物教师,曾获得山东省优秀教师、山东省优秀德育工作者、山东省农村特级教师、青岛市教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市先进班集体等称号。曾荣获山东省优质课比赛二等奖、一师一优课山东省级优课、青岛名师、平度名师、青岛市优质课比赛一等奖、青岛市学科带头人,平度市学科带头人等奖项。撰写的多篇论文发表于《中学生物教学》和《中小学教育》。
张老师始终坚守在农村教育一线中,她一直秉承爱就是教育的基础,没有爱就没有教育理念,用心关爱每一位孩子,尽力尽心做好自己该做的事情,身为教师,德高为师,身正为范。她身处农村,了解他们农村生活的艰辛,也理解他们改变现状的强烈愿望。“我们农村的学生有很多特殊孩子,有单亲家庭、离异家庭、低保家庭和留守儿童,家长们把孩子交给我,多少孩子希望通过知识去改变命运,我必须要尽好我的责任,让家长放心。”张燕说。
在工作中推心置腹,对学生多一份理解与宽容
学生张浩(化名)的父亲多年前因车祸不幸离世,他因缺少父爱而性格倔强,纪律观念差,三天两头逃课,并染上了抽烟、喝酒等陋习。张老师了解具体的情况后,心灵深处受到了触动,她明白年少无知的孩子应该多一份理解,多一份真诚的关爱。于是张老师一次次地找他谈话,谈生活和人生的价值。给他讲一些有关抽烟、喝酒带来的危害和不良后果,并做好思想工作,伸出友爱之手,一起帮助他树立生活的信心。
有一次张浩产生了退学的念头,在家呆了很多天。张老师晚上八点半又让对象骑着摩托车来到了距离学校十二华里的张浩家中。经过一番沟通与谈话,张浩终于认识到学习文化知识的重要性,答应第二天继续回学校好好学习。不知不觉聊到了晚上十点多钟,张老师和她的对象骑上摩托车回家,可当他们走到旧店镇陶家寨村时,摩托车车胎不慎被尖锐物品扎中,当时已夜深人静,他们又找不到修车店,只能推着摩托车走回家,到家已经是深夜11点多钟。
虽然工作过程很艰辛,但通过那一天晚上的谈话之后,张浩同学的状态转好,脸上洋溢着微笑与自信,课余时间他与班上的同学们开心地交流,渐渐地爱上了学习。看到这一幕,张老师心中无比欣慰,她更加坚信师爱力量的伟大,更加体会到理解与宽容在问题生转化过程中的重要性。
用自己的热爱“乐守”课堂,呵护每一个学生
对于履行育人职责,张老师感受最深的是热爱,许多人说坚守农村教育20多年不容易,但对于张燕而言,与其说是“坚守”,不如说是“乐守”。在课学教中,她通过小组合作,分层教学的方式,化形象为直观,让孩子们乐在其中。在班级管理中,她充分发挥班干部的作用,让学生们自我管理,通过积分制,大大调动了每个学生的积极性,增强了主人翁意识。在张老师的农村校园中,看到了学生勤奋上进、奋力成长的纯真。看到了学生家长饱经生活磨难,依然心怀感恩的善良,看到了社会各界在党和政府的感召下携手筑梦的大爱之美。
张燕老师坦言,在教育之路上,用心感受着“真善美”,有付出就有收获,看到孩子们升入理想的学府,给众多家庭带来了希望,这正是作为一名教师的价值所在。“如果让我再选择一次,我还会无怨无悔地选择教师这一光辉的职业。”