精在管理,细于行动,润在童心
西关小学抓住三大关键点,助推学校高质量发展
半岛都市报 2023年12月29日
平度市西关小学举行青年教师座谈会。
文/图 半岛全媒体记者 赵玲玉
通讯员 孙军波
打造一所高质量的学校,是所有教育人共同的使命,而高质量的背后是学校精细化管理品质。西关小学一直秉承“让生命诗意地栖居”的办学理念,既管好关键事,盯住关键人,做实关键处,又大处着眼,小处入手,抓住教师、学生和育人环境三大关键点,在教育教学管理中,不断完善精细化管理策略,助推学校高质量发展。
管好关键事,挖掘精细化管理的深度
加强教师队伍建设,打造有深度的教学管理是学校保持生命力的关键事。学校秉承“管理即服务”的宗旨,把管理做实做精做细,让教育教学照章行事,规范有序。
从根源上全面加强制度建设。管理上水平,制度要先行。为此,学校征求广大教职员工的建议,对学校的各项管理制度不断加以完善、细化,形成适合该校特色的制度文化。
从架构上实现双线同步全面管理。架构科学管理体系。为了实现学校高质量发展的目标,学校进行了科学架构,创建“教学管理中心、学生发展中心、后勤保障中心”,三大团队并驾齐驱,实现同步运行、全面管控的管理体系。学校实施双线管理模式。学校中层一人一学科、一人一级部的双线管理模式,即每个管理人员不仅负责全校一个学科的教学管理,同时还负责一个级部的全学科发展。因此每个管理者既有自己独立的目标和任务,同时又互相合作,使整个学校团队呈现出既有竞争,又高度配合的局面。
从细微处全面规范教学行为。学校管理的中心在教学,立足全面,完善内部管理机制,将精细化管理意识渗透到教学常规中,渗透到教师的教学细节中,实现教学活动的标准化、科学化和规范化。
聚“集”智慧,有“备”而教。做好“两项”常态集备,一是即时即地小集备,即课前一小聚,说一说课堂预设重点、难点、易错点；课后一小汇,汇聚一下课堂生成、实效与改进点。二是固定大集备,学校每周二周四下午进行校级学科集备教研活动,定时间,定地点,定内容,定主备人,让参与教师经历“想明白、说清楚、改到位、做出来”。
交流共研促成长,教学相长共提升。强化教师的教研能力,以各种类型的听评课为课堂增效赋能。学校建立常态化“五课两会”制度,五课即领导干部推门听课、同学科交流听课和骨干教师立标课、全体教师达标课、青年教师展示课,两会即教学研讨会,质量分析会,课堂即听即评、即改即跟进,教研提出整改建议后,继续追踪听课。
专家引领,“研”途启航。强校必先强师,学校加大教师培训,实行“请进来,走出去”的方式方法,邀请专家、学科教研员到校进行培训、订单式教研、名校优秀教师进行教学经验分享、支持老师们外出参加各类培训学习等,不断提升教师自身教学能力。
盯住关键人,打造精细化管理的高度
高度决定影响力。学校以阳光课程促学生成长,以课程的力量推进学校发展。盯住关键人,基于学生的全面发展和未来发展,在学生德智体美劳等方面,精心培育,实现“教书”与“育人”双赢。
打造阳光课程:多“域”融合、多“维”构建。学校积极构建阳光学习课堂,培养“拥有健康体魄、阳光心态、灵动智慧、丰满个性,既有民族情怀,又具有世界眼光的国家栋梁”是学校的育人目标,也是课程建设的出发点。学校将阳光教育理念融入国家、地方和校本三级课程体系,构建西小“光耀”课程。
聚焦全面发展,提升核心素养。“光耀”课程包括崇善尚德的阳光德育,求知行真的阳光智育,爱智共育的诗歌教育,和谐发展的阳光体育,融情聚慧的阳光校园。
“阳光智育”是提升学生综合素质的基础性工程,结合实际落实学科素养,除了开齐开足国家课程之外,还推出特色化、菜单式社团服务项目,目前开课共包括体育、艺术、科技、文学、劳动实践五大类共计26门课程,校级、班级共59个社团,形成可供学生选择的“社团课程超市”,每个学生根据自己的爱好与兴趣报名走班上课,实现学生自主“点餐”。
爱知共育的诗歌教育:守正创新,以“诗润童心”为宗旨的诗性教育已经成为西关小学的一张靓丽名片,学校将诗歌教学纳入了学校课程体系,成立了语文教师为主体的诗教团队,每周为学生上诗教课,创办《紫荆花诗刊》校刊,至今已有68期。创办紫荆花诗苑微信平台,目前已刊发31期微信公众号,受到社会各界人士的关注及好评。
阳光德育,浸润童心。国无德不兴,人无德不立,学校始终把“立德树人”作为根本任务,以“全环境立德树人”为导向,着力打造“阳光少年”德育工程,以“阳光少年成长计划”为抓手,以《西关小学小学生行为规范管理细则》为标准,开展丰富多彩的德育活动,国旗课程教育、节日课程、主题队会等等,创建了全员化、全机制、全时空的育人工程体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
做实关键处,彰显精细化管理的温度
温度决定感染力。学校多渠道、多方位创设和谐温馨的阳光育人环境,在平凡之中显功夫,让细微之处见管理。
环境育人,文化动人。落实全面育人的内在驱动力,学校着力构建“环境育人、文化育人、行为育人”的阳光校园,更好为学校师生服务。学校今年重点打造艺术楼、专用教室,为发展学生特长提供保障,努力营造文明和谐的节日氛围,依据学科性质开展对应节日活动,读书节,诗歌节,数学思维大赛,英语节,科技节、艺术节,全面提升学生素养。
心中有爱,眼中有光。心之所向情之所至,一份付出一分收获。本学期,学校硕果累累。1名教师在“七彩语文杯”第十三届五省区小学语文优课评选活动中斩获特等奖,2名老师获得青岛市教学能手,4名教师老师出示青岛市公开课,青岛市名师开放课,1位教师获青岛市优质课一等奖,5名教师获平度市首届金牌教师。1名学生获得山东省美德少年,1名学生获得青岛市新时代好少年,1名学生获平度市新时代十佳好少年。在平度市英语口语展示活动中,该校获得戏剧表演一等奖第一名的好成绩。
学校管理千头万绪,只有教学管理的求实,才能达到教学质量求高的目的。古语有云“能用众力,则无敌于天下矣；能用众智,则无畏于圣人矣”。未来的教育之路,任重而道远；但是全体西小人将怀揣满腔的教育情怀,以强烈的事业心、高度的责任感和埋头苦干的实际行动,助推学校高质量发展不断拼搏,不断努力。
通讯员 孙军波
打造一所高质量的学校,是所有教育人共同的使命,而高质量的背后是学校精细化管理品质。西关小学一直秉承“让生命诗意地栖居”的办学理念,既管好关键事,盯住关键人,做实关键处,又大处着眼,小处入手,抓住教师、学生和育人环境三大关键点,在教育教学管理中,不断完善精细化管理策略,助推学校高质量发展。
管好关键事,挖掘精细化管理的深度
加强教师队伍建设,打造有深度的教学管理是学校保持生命力的关键事。学校秉承“管理即服务”的宗旨,把管理做实做精做细,让教育教学照章行事,规范有序。
从根源上全面加强制度建设。管理上水平,制度要先行。为此,学校征求广大教职员工的建议,对学校的各项管理制度不断加以完善、细化,形成适合该校特色的制度文化。
从架构上实现双线同步全面管理。架构科学管理体系。为了实现学校高质量发展的目标,学校进行了科学架构,创建“教学管理中心、学生发展中心、后勤保障中心”,三大团队并驾齐驱,实现同步运行、全面管控的管理体系。学校实施双线管理模式。学校中层一人一学科、一人一级部的双线管理模式,即每个管理人员不仅负责全校一个学科的教学管理,同时还负责一个级部的全学科发展。因此每个管理者既有自己独立的目标和任务,同时又互相合作,使整个学校团队呈现出既有竞争,又高度配合的局面。
从细微处全面规范教学行为。学校管理的中心在教学,立足全面,完善内部管理机制,将精细化管理意识渗透到教学常规中,渗透到教师的教学细节中,实现教学活动的标准化、科学化和规范化。
聚“集”智慧,有“备”而教。做好“两项”常态集备,一是即时即地小集备,即课前一小聚,说一说课堂预设重点、难点、易错点；课后一小汇,汇聚一下课堂生成、实效与改进点。二是固定大集备,学校每周二周四下午进行校级学科集备教研活动,定时间,定地点,定内容,定主备人,让参与教师经历“想明白、说清楚、改到位、做出来”。
交流共研促成长,教学相长共提升。强化教师的教研能力,以各种类型的听评课为课堂增效赋能。学校建立常态化“五课两会”制度,五课即领导干部推门听课、同学科交流听课和骨干教师立标课、全体教师达标课、青年教师展示课,两会即教学研讨会,质量分析会,课堂即听即评、即改即跟进,教研提出整改建议后,继续追踪听课。
专家引领,“研”途启航。强校必先强师,学校加大教师培训,实行“请进来,走出去”的方式方法,邀请专家、学科教研员到校进行培训、订单式教研、名校优秀教师进行教学经验分享、支持老师们外出参加各类培训学习等,不断提升教师自身教学能力。
盯住关键人,打造精细化管理的高度
高度决定影响力。学校以阳光课程促学生成长,以课程的力量推进学校发展。盯住关键人,基于学生的全面发展和未来发展,在学生德智体美劳等方面,精心培育,实现“教书”与“育人”双赢。
打造阳光课程:多“域”融合、多“维”构建。学校积极构建阳光学习课堂,培养“拥有健康体魄、阳光心态、灵动智慧、丰满个性,既有民族情怀,又具有世界眼光的国家栋梁”是学校的育人目标,也是课程建设的出发点。学校将阳光教育理念融入国家、地方和校本三级课程体系,构建西小“光耀”课程。
聚焦全面发展,提升核心素养。“光耀”课程包括崇善尚德的阳光德育,求知行真的阳光智育,爱智共育的诗歌教育,和谐发展的阳光体育,融情聚慧的阳光校园。
“阳光智育”是提升学生综合素质的基础性工程,结合实际落实学科素养,除了开齐开足国家课程之外,还推出特色化、菜单式社团服务项目,目前开课共包括体育、艺术、科技、文学、劳动实践五大类共计26门课程,校级、班级共59个社团,形成可供学生选择的“社团课程超市”,每个学生根据自己的爱好与兴趣报名走班上课,实现学生自主“点餐”。
爱知共育的诗歌教育:守正创新,以“诗润童心”为宗旨的诗性教育已经成为西关小学的一张靓丽名片,学校将诗歌教学纳入了学校课程体系,成立了语文教师为主体的诗教团队,每周为学生上诗教课,创办《紫荆花诗刊》校刊,至今已有68期。创办紫荆花诗苑微信平台,目前已刊发31期微信公众号,受到社会各界人士的关注及好评。
阳光德育,浸润童心。国无德不兴,人无德不立,学校始终把“立德树人”作为根本任务,以“全环境立德树人”为导向,着力打造“阳光少年”德育工程,以“阳光少年成长计划”为抓手,以《西关小学小学生行为规范管理细则》为标准,开展丰富多彩的德育活动,国旗课程教育、节日课程、主题队会等等,创建了全员化、全机制、全时空的育人工程体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
做实关键处,彰显精细化管理的温度
温度决定感染力。学校多渠道、多方位创设和谐温馨的阳光育人环境,在平凡之中显功夫,让细微之处见管理。
环境育人,文化动人。落实全面育人的内在驱动力,学校着力构建“环境育人、文化育人、行为育人”的阳光校园,更好为学校师生服务。学校今年重点打造艺术楼、专用教室,为发展学生特长提供保障,努力营造文明和谐的节日氛围,依据学科性质开展对应节日活动,读书节,诗歌节,数学思维大赛,英语节,科技节、艺术节,全面提升学生素养。
心中有爱,眼中有光。心之所向情之所至,一份付出一分收获。本学期,学校硕果累累。1名教师在“七彩语文杯”第十三届五省区小学语文优课评选活动中斩获特等奖,2名老师获得青岛市教学能手,4名教师老师出示青岛市公开课,青岛市名师开放课,1位教师获青岛市优质课一等奖,5名教师获平度市首届金牌教师。1名学生获得山东省美德少年,1名学生获得青岛市新时代好少年,1名学生获平度市新时代十佳好少年。在平度市英语口语展示活动中,该校获得戏剧表演一等奖第一名的好成绩。
学校管理千头万绪,只有教学管理的求实,才能达到教学质量求高的目的。古语有云“能用众力,则无敌于天下矣；能用众智,则无畏于圣人矣”。未来的教育之路,任重而道远；但是全体西小人将怀揣满腔的教育情怀,以强烈的事业心、高度的责任感和埋头苦干的实际行动,助推学校高质量发展不断拼搏,不断努力。